ACTIVIDAD 2 2DO A Y B. CASTELLANO Y LITERATURA. PROF. YOLIVER SALAS

             Estimado estudiante. Esta segunda actividad está vinculada al proyecto de vida. Tienen hasta el 24 de abril para entregarlo y será corregido de manera individual.

            Debes realizar un mapa mental sobre tu proyecto de vida, donde se reflejen los principales valores que fortalecen a la familia. Debes tomar en cuenta lo siguiente:

1.- ¿Quién soy?

2.- ¿Cuáles son mis objetivos (familiares, espirituales, profesionales y otros?

3.- ¿Cuáles son los valores fundamentales que refuerzan a la familia, la comunidad, el trabajo, el estudio y otros?

4.- ¿Cómo influye mi familia en todos los planes que quiero llevar a cabo en este momento y en el futuro cercano y lejano?

5.- Utiliza fotos familiares, recortes y otros.

6.- Pide ayuda a tus padres y/o representantes.

Debes entregar la actividad en una hoja de papel bond o si lo prefieres puedes enviarla por internet al correo pa_yolita@hotmail.es y siempre debes esperar el correo de respuesta. Si no respondo el correo es porque la información no llegó.

Feliz semana. Muchas bendiciones.

Indicadores de evaluación.

1.- Presentación del trabajo                                                                             3 pts.

2.- Sigue las recomendaciones dadas para la elaboración del mapa mental       3

 pts.

3.- Muestra los diferentes valores que deben tomarse en cuenta para

     Reforzar la relación familiar.                                                                       5 pts.

4.- Es creativo al utilizar fotos, recortes y dibujos en la presentación de

     Mapa mental.                                                                                             4 pts.

5.- Utiliza palabras clave para unir las ideas.                                                      3 pts.

6.- Hace uso de los aspectos formales de la escritura en la presentación del

    Mapa mental.                                                                                              2 pts.

Feliz  semana Bendiciones.                                                                                                                                                                          

ACTIVIDAD 2 3ERO A Y B. CASTELLANO Y LITERATURA. PROF. YOLIVER SALAS

             Estimado estudiante. Esta segunda actividad está vinculada con el periódico escolar que ya has estado trabajando con otra área. Será nuestro punto de partida para realizar esta nueva actividad. Tienen hasta el 24 de abril para entregarlo y será corregido en 2 grupos (hembras y varones) como estuvo pautado desde el principio para otras áreas.

            Debes saber que el periódico escolar es un instrumento informativo que muestra acontecimientos del entorno escolar, pero que, al igual que los periódicos regionales, nacionales e internacionales guardan una estructura fija que me gustaría que revisen sirviendo como aporte al trabajo que hasta ahora han hecho.

            El periódico escolar debe poseer en su estructura lo siguiente.

1.-  Portada: Debe llevar Nombre, eslogan o frase propia que da identidad al periódico y logo), foto de actualidad y titulares.

2.- Índice (titulares sobre temas e informaciones relevantes), puede ir en la portada.

3.- Entrevistas a estudiantes y personalidades de la institución. Deben tocarse temas de interés para la comunidad que hace vida en la institución en general.

4.- Reportajes Tienen que ver con temas interesantes y destacados en los últimos tiempos.

5.- Noticias del liceo.

6.- Educación

7.- Deportes

8.-Cartas a la redacción, dibujos, etc.

9.- Direcciones de contacto. E-mail, twitter, facebook, tlf., entre otros.

Importante: Cada artículo publicado debe estar firmado por la persona o personas quienes lo escribieron.

Indicadores de evaluación.

1.- Presentación impresa con los elementos recomendados                             5 pts.

2.- Sigue las recomendaciones dadas para la portada e índice                          3 pts.

3.- Presenta las entrevistas a estudiantes y/o personalidades que hacen

    Vida en la comunidad escolar respetando los aspectos formales de la

    Escritura vistos previamente.                                                                      5 pts.

4.- Divide las secciones del periódico en reportajes, noticias, educación,

     Deportes y otros utilizando fotos para apoyar la información presentada.       4 pts.

5.- Responsabilidad en la entrega del trabajo, buena presentación y uso

    Correcto de los aspectos formales de la escritura.                                        3 pts.

Feliz semana Bendiciones.                                                                                                                                                                          

ESTUDIANTES QUE NO HAN ASISTIDO A LA ESCUELA GODOY A RECIBIR ASESORIA Y/O A ENTREGAR TRABAJOS EN EL ÁREA DE CASTELLANO Y LITRERATURA. PROF. YOLIVER SALAS.

1ER AÑO, SECCIÓN “B”

1.- PAREDES MAIBELY.

2.- RAMÍREZ YOHENDER.

3.- VALECILLOS FRANKLIN.

4.- ALBARRÁN JIMY.

5.- PERDOMO ALEJANDRO.

6.- VALERO MARÍA VIRGINIA.

7.- ALBORNOZ MÓNICA.

8.- PERNÍA MARÍA YOHANA.

9.- PEÑA MARIANNE.

10.- TORRES GIOVENYS.

11.- VIELMA EDIAN.

2DO AÑO, SECCIÓN “A”

1.- TORRES JUNIOR.

2.- TORRES RAFAEL.

3.- HERNÁNDEZ MAYERLIN.

4.- TORRES RODRÍGO.

5.- RANGEL KEVIN.

6.- PEÑA YORMAN.

7.- CHACÓN KEIMARA.

8.- GONZÁLEZ SANTIAGO.

9.- GUILLEN GABRIEL.

10.- ALBARRÁN GABRIELA.

11.- DÁVILA YUSLEIDY.

12.- UZCÁTEGUI BRICEÑO JESÚS.

2DO AÑO, SECCIÓN “B”

1.- NAVA YEFERSON.

2.- TREJO YOEL.

3.- HURTADO DAYANA.

4.- OMAÑA KAILYN.

5.- CHACÓN LUISMANUEL.

6.- RONDÓN OMAR.

7.- MENDEZ CÉSAR.

8.- VIELMA KEIBY.

9.- BARRUETA KEIVYN.

10.- FLORES GÉNESIS.

11.- RODRÍGUEZ SCARLET.

12.- MOLINA RENZO.

13.- QUIJADA STANLIN.

14.- PÉREZ MARÍA.

15.- GAVIDIA MARÍA ROSA.

3ER AÑO, SECCIÓN “A”

1.- BARRIOS OMAR.

2.- CALDERÓN WILMARY.

3.- PARRA JOHANSSON.

4.- ROJAS FRANK.

5.- RANGEL DI JHONNATHAN.

6.- ALBORNOZ JOSÉ GREGORIO.

7.- ALBARRÁN GABRIEL.

8.- BONILLA JOHAN.

9.- FLORES GABRIELA.

3ER AÑO, SECCIÓN “B”

1.- GUILLEN MARCK.

2.- UZCÁTEGUI MICHELLE.

3.- ROJAS ADRIANA.

4.- ARELLANO JUAN.

5.- GUERRERO ALONDRA.

6.- HERNÁNDEZ NAILETH.

4TO AÑO, SECCIÓN “A”

1.- NAVARRO MARITZA.

2.- MARQUEZ FRANCHESCA.

3.- MONTILVA LORENA.

4.- HERRERA THIANY.

5.- HERNÁNDEZ FRANGEL.

4TO AÑO, SECCIÓN “E”

1.- TORO JESÚS.

2.- PAREDES JOEL.

3.- SANTANDER CRISAIDY.

4.- TORRES FABIAN.

5.- VIELMA OSCAR.

6.- MARQUEZ YIXÓN.

7.- GUERRERO RECARDO.

8.- ROJAS BRYN.

9.- PERDOMO DANIEL.

Castellano y Literatura 3er año A y B

Prof. Yoliver Salas      Área: Castellano         Año: 3ero.       Secciones a y b

Hola estimado estudiante… te envío unos lineamientos para que vayas trabajando en casa. Puedes utilizar como material de apoyo la COLECCIÓN BICENTENARIA. También puedes usar cualquier libro de texto del área de castellano y literatura de 3er año.

Tema: Destrezas comunicativas a través de la expresión oral.

1.- Revisa de nuevo la información dada en clase a manera de repaso. Debido a las circunstancias dadas la evaluación pautada en grupo sobre este tema no podrá llevarse a cabo será modificada de la siguiente manera.

a.- Revisa en tu cuaderno cuáles son los niveles del lenguaje, puedes ampliar la información apoyándote en el texto de la colección Bicentenaria.  

b.- Recorta de un periódico regional o revistas, que ya no utilices, artículos donde puedas señalar el tipo de lenguaje que refiere, pégalos en tu cuaderno y señala que tipo de lenguaje presenta el artículo recortado. Trata de encontrar ejemplos de cada uno.

c.- Busca información sobre los aspectos formales de la escritura y cópiala en tu cuaderno.

d.- Lee con atención el texto “La primera Colonia en aguas de Venezuela” (pag. 38) del libro palabra Liberadora. Busca en el diccionario las palabras que no conozcas.

d.- En una hoja de examen realiza un análisis donde estén presentes cada uno de los aspectos históricos que muestra la lectura y da una opinión personal acerca de estos. Debes aplicar en la escritura los diferentes aspectos formales de la escritura que ya has investigado. (Debe ser entregado a la prof. Yoliver Salas)

    Espero verte pronto… Cuídate y trabaja con dedicación.    

Prof:  Yoliver Salas                          Actividad 1: 3er año .                    Secciones: A y B

Fecha limite para la entrega:  03-04-2014             Castellano y Literatura.

Indicadores de evaluación

1.- Identifica los diferentes tipos de lenguaje en periódicos y revistas                  3 pts.

2.- Busca información sobre los aspectos formales de la escritura  y

Desarrolla el contenido en su cuaderno.                                                                 3 pts.

3.- Muestra ordenadamente a través de análisis los aspectos históricos

relevantes en el Texto “La primera colonia en aguas de Venezuela”                    3 pts.

4.- Busca en el diccionario y registra en su cuaderno las palabras

desconocidas  presentes en la lectura asignada.                                                    2 pts.

5.- Manifiesta su opinión personal sobre los hechos históricos reflejados

en la lectura.                                                                                                            4 pts.

6.- Aplica los aspectos formales de la escritura al momento de escribir.

(Sangría, buena caligrafía, orden y pulcritud en la entrega, ortografía

correcta, uso correcto de mayúsculas y minúsculas, entre otros)                          3 pts.

7.- Muestra responsabilidad al desarrollar los contenidos y realizar

las actividades propuestas.                                                                                      2 pts.

Castellano 1er año B

Prof. Yoliver Salas      Área: Castellano         Año: 1ero.       Sección: B

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Hola estimado estudiante… te envío unos lineamientos para que vayas trabajando en casa. Puedes utilizar como material de apoyo la COLECCIÓN BICENTENARIA. Si aún no tienes el libro la puedes encontrar en tu Canaima, siempre y cuando haya sido actualizada con los contenidos de bachillerato. Si no cuentas con este material en casa puedes buscar la COLECCIÓN BICENTENARIA por internet o usar cualquier libro de texto del área de castellano y literatura de 1er año.

Tema: EL PERIÓDICO Y SU ESTRUCTURA.

1.- Busca un periódico de circulación regional y selecciona 4 titulares, coloca en tu cuaderno el nombre del periódico, la fecha y los 4 titulares que seleccionaste.

2.- Lee las páginas 33 y 34 del texto palabras de identidad de la COLECCIÓN BICENTENARIA y responde en tu cuaderno lo siguiente.

a.- Explica con tus propias palabras que quiere decir lenguaje figurado.

b.- Explica como el lenguaje figurado está  presente en cada uno de los 4 titulares que seleccionaste.

3.- Lee las páginas 63 y 64 del texto palabras de identidad de la COLECCIÓN BICENTENARIA y responde en tu cuaderno lo siguiente.

a.- Con tus propias palabras explica qué es una tira cómica.

b.- Recorta una tira cómica del periódico y responde ¿Qué sucede en cada cuadro de esta tira cómica? ¿Se muestra alguna crítica social?. Explica.

c.- Selecciona 3 artículos de periódico, recórtalos y pégalos en tu cuaderno. Léelos y realiza un resumen en donde puedas establecer la idea principal de cada artículo.

    Cuida la ortografía y la redacción, trata de hacer una buena caligrafía.

Espero verte pronto… Cuídate y trabaja con dedicación.     

Prof:  Yoliver Salas                          Actividad 1:  1er año .                   Sección: B

Fecha limite para la entrega:  07-04-2014             Castellano y Literatura.

Indicadores de evaluación

1.- Selecciona correctamente titulares de prensa y registra la fuente de

Información.                                                                                                             2 pts.

2.- Explica con sus propias palabras definiciones y conceptos correspondientes

al lenguaje figurado.                                                                                                2 pts.

3.- Explica con sus propias palabras qué es una tira cómica.                                2 pts.

4.- Selecciona una tira cómica y comenta de manera escrita los

acontecimientos que suceden en ella.                                                                    2 pts.

5.- Muestra de manera escrita el tipo de temática que expresa la tira cómica

y ofrece opiniones sobre el tema social que expresa.                                            3 pts.

6.- Selecciona artículos de periódico y expresa la idea principal de cada

artículo a través del resumen.                                                                                 6 pts.

7.- Muestra responsabilidad al desarrollar los contenidos y realizar

las actividades propuestas.                                                                                      1 pts.

8.- Cuida la ortografía y la presentación del trabajo escrito                                                        2 pts.    

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